Se former pour lire, écrire, agir
Dans le cadre d’un appel public à proposition, l’AFIPP a été sélectionnée en vue de la réalisation du Service d’Intérêt Economique Général (SIEG) des Hauts-de-France sur la période 2018-2022.
Concernant cet appel à proposition, notre organisme a été retenu pour la mise en place d'un dispositif individualisé nommé
Se former pour lire, écrire, agir
| Lieux de formation et contact |
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La formation est dispensée sur nos 3 sites de formation St Just en Chaussée - Beauvais - Méru Vous pouvez également nous contacter par l'intermédiaire du formulaire contact Nous proposons un transport gratuit sur les communes aux alentours des centres
Vers le centre de St Just en Chaussée sur les axes : Tricot, Maignelay - Montigny Vers le centre de Beauvais, sur les axes : Breteuil, Froissy et Crèvecœur le Grand Vers le centre de Méru, sur les axes : Chaumont en Vexin
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| Plaquette de la formation |
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Pour une visite en image, n'hésitez pas à vous rendre sur notre blog "l'écho de l'AFIPP" Vous pouvez également nous retrouver sur Facebook Afipp Hauts de France |
| Coût et financement |
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Ce dispositif est cofinancé par la région Hauts-de-France et l'Union Européenne
Le coût moyen d’un parcours de 300 heures est de 2109,82 € |
| Public visé - Pré-requis |
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La formation est ouverte au public jeune majeur et adulte - ayant suivi un enseignement en français mais rencontrant des difficultés à l’écrit et dans la transmission de message. - souhaitant concrétiser un projet d’insertion dans l’emploi et/ou personnel. • Demandeurs d’emploi jeunes majeurs (sauf co financement IEJ) et adultes inscrits ou non à Pôle Emploi • Salariés en contrats aidés • Salariés à temps partiel (24h/semaine) • Personnes en congé de Libre Choix d’activité • Agents du Conseil Régional des Hauts de France |
| Objectifs généraux de la formation |
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Ce programme vise à permettre aux personnes inscrites de bénéficier de solutions adaptées et individualisées par rapport aux savoirs fondamentaux - Acquérir un socle de connaissances et de compétences professionnelles de base autour notamment du « savoir lire, écrire et compter » - Lever les freins à une insertion professionnelle, - Acquérir les bases en matière de savoir-être afin d’intégrer un collectif de formation et de travail. Objectifs spécifiques: A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de : - Communiquer en français: Ecouter, comprendre, s'exprimer à l'oral, lire des documents professionnels, un tableau à double entrée, écrire un message, renseigner un formulaire, lister des anomalies dans un document, décrire une situation professionnelle à l'oral, transmettre une information. - Calculer et raisonner: se repérer dans les nombres, comprendre un planning de travail, calculer les unités de mesures, temps et quantités, lire un plan, expliquer des calculs et utiliser le langage mathématique. - Utiliser l'outil informatique: connaitre les bases pour utiliser un ordinateur, saisir et mettre en forme un texte (CV et lettre), gérer des documents (enregistrer, imprimer...), effectuer une recherche sur le Web, utiliser la messagerie. - Appliquer des règles, respecter des horaires de travail, adapter son comportement et son langage aux interlocuteurs, solliciter des personnes, se donner des objectifs, connaitre ses points forts... - Avoir les bons gestes pour éviter les risques, connaitre les principaux gestes de premiers secours, contribuer à la préservation de l'environnement (gestion des déchets, bon usage des équipements et des produits d'usage courant. |
| Programme de la formation- modalités d'évaluation |
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La formation est modularisée après identification des besoins de la personne Un accueil individuel permet d'évaluer et d'identifier les besoins dans le but de construire ensemble un parcours adapté. Les modules 1 et 2 visent l’acquisition/l’amélioration des savoirs fondamentaux lecture, écriture et calcul Les supports utilisés reprennent des éléments de la vie quotidienne, du projet professionnel, du métier exercé. Module 1 : lecture, écriture, expression et argumentation Module 2 : calcul, raisonnement, orientation dans l’espace Les modules 3, 4 et 5 visent l’acquisition/l’amélioration de connaissances et compétences appliquées et transversales permettant le développement des capacités clés pour agir en situation Module 3 : outil informatique et communication numérique Module 4 : savoir être en entreprise, travail d’équipe (coopérer, communiquer), apprentissage des leviers pour agir, s’orienter tout au long de la vie (être curieux, faire des choix, se fixer des objectifs, s’organiser, se projeter) Module 5 : sensibilisation santé, sécurité au travail, environnement. Modalités d'évaluation: L'évaluation des compétences s'établit de manière continue, le stagiaire peut ainsi visualiser sa progression tout au long de sa formation. Une attestation de compétences est délivrée en fin de parcours et valorise ainsi les progrès réalisés et le niveau de maitrise des savoirs de base. Un plan d'action formalisera également les étapes à mettre en oeuvre à l'issue de la formation. |
| Organisation et durée de la formation |
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Les entrées et les sorties sont permanentes. Le recrutement se fait toute l'année. Le parcours est adapté en fonction des besoins de la personne mais également de ses particularités, notamment les personnes en situation de handicap qui peuvent opter pour un aménagement des temps de formation (temps partiel) La durée du parcours varie en fonctions des besoins identifiés :
Horaires possibles: du lundi au vendredi, de 8h45 à 12h30 et de 13h30 à 16h45 (le mercredi après-midi est réservé aux démarches personnelles |
