Dynamique vers l'emploi

La formation est dispensée sur nos 3 sites de formation

St Just en Chaussée - Beauvais - Méru

Vous pouvez également nous contacter par l'intermédiaire du formulaire contact

Nous proposons un transport gratuit sur les communes aux alentours des centres

     Vers le centre de St Just en Chaussée sur les axes : Tricot, Maignelay - Montigny

     Vers le centre de Beauvais, sur les axes : Breteuil, Froissy et Crèvecœur le Grand 

     Vers le centre de Méru, sur les axes : Chaumont en Vexin

Plaquette afipp demp 1 (583.36 Ko)                             

Pour une visite en image, n'hésitez pas à vous rendre sur notre blog "l'écho de l'AFIPP"   

 Vous pouvez également  nous retrouver sur Facebook  Afipp Hauts de France          

Le dispositif est cofinancé par la Région Hauts-de-France et l'Union Européenne

Le coût moyen d’un parcours de 500 heures est de  4707,90 €

La formation est ouverte au public jeune majeur et adulte sachant lire et écrire.

 - Demandeurs d’emploi jeunes majeurs (sauf co-financement IEJ) et adultes inscrits ou non à Pôle Emploi

 - Salariés en contrats aidés

 - Salariés à temps partiel (inférieure à 24h/semaine)

 - Personnes en congé de Libre Choix d’activité

 La formation  vise l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences professionnelles ainsi que la   capacité à s’orienter tout au long de la vie en réelle autonomie.

 C’est une première étape d’un parcours vers la qualification et/ou l’emploi

 Elle comprend ainsi 3 objectifs pédagogiques, mobilisables et cumulables suivant les besoins identifiés des personnes:

 - l’acquisition de CléA : évaluation initiale, parcours de formation (7 domaines) et évaluation finale

 - l’acquisition de la compétence à s’orienter

 - l’acquisition des Soft Skills

La certification CléA en image

A l'issue du module 1 (le Cléa) le stagiaire sera en capacité de :

- Communiquer en français: écouter, comprendre, lire, décrire, formuler, s'exprimer à l'oral, écrire.

- Utiliser les règles de base de calcul et de raisonnement mathématique: se repérer dans l'univers des nombres, résoudre des problème, lire et calculer des mesures de temps et de quantités, se repérer dans l'espace, restituer oralement un raisonnement.

- Utiliser les outils informatiques et de communication: connaitre les fonctions de base de l'ordinateur, mettre en forme du texte et gérer des documents, effectuer des recherche sur le Web, utiliser une messagerie.

- Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail d'équipe: respecter les règles de vie collective, contribuer dans un groupe, communiquer avec ses collaborateurs.

- Travailler en autonomie: comprendre son environnement de travail, réaliser des objectifs individuels, prendre des initiatives, proposer des actions.

- Apprendre à apprendre tout au long de la vie: mieux se connaitre, entretenir sa curiosité et sa motivation dans le champ professionnel, optimiser ses conditions d'apprentissage.

- Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, procédure qualité; avoir les bons gestes afin d'éviter les risques, appliquer les gestes de premiers secours, contribuer à la préservation de l'environnement et aux économie d'énergie

A l'issue du module 2, le stagiaire sera capable:

- D'élaborer un projet professionnel réaliste en toute autonomie afin de s'orienter tout au long de la vie

A l'issue du module 3, le stagiaire sera capable de:

- Mobiliser ses compétences sociales naturelles ou plus values professionnelles afin d'optimiser son employabilité

Le parcours de formation est modularisé selon les besoins identifiés des personnes 

 Module 1 obligatoire : Acquisition du CléA

 1) Evaluation initiale du CléA - formalisation des points forts, acquis au regard des 7 domaines de connaissances et   compétences du Socle (7h)

 2) Co construction et mise en œuvre d’un  parcours de formation individualisé dans le but d’acquérir ou de renforcer  les   connaissances et compétences du socle et favoriser l’employabilité et/ou l’accès à la qualification. 

 Cette phase comprend au maximum 455 h en centre et intègre la possibilité d'effectuer des périodes d'application en   entreprises (140h max)

 3) Evaluation finale CléA, reconnaissance des valeurs professionnelles mais aussi des capacités à Agir et évoluer tout au long   de la vie (3h30)


 Module 2 : Acquisition de la compétence à s’orienter- Orientation/projet

 1) Elaboration d’un projet réaliste et réalisable au regard des opportunités présentes sur le territoire.

 Cette phase comprend au maximum 140 h en centre et intègre la possibilité d'effectuer des périodes d'application en   entreprises (140h max)

 2) Développement de l’autonomie avec l'acquisition de la capacité à s'orienter tout au long de la vie 

 3) Formalisation  d'un plan d’action

 Module 3 : Acquisition des Soft Skills  (70 max)

 Identification et consolidation des compétences comportementales transverses ou plus values professionnelles dans le but   d'optimiser l'employabilité

Modalités d'évaluation:

L'évaluation initiale et finale du CléA comprennent: des entretiens individuels, des mises en situation orales et écrites issues du contexte professionnel, une épreuve pratique permettant d’évaluer les connaissances et compétences sur le numérique.

Durant la formation, les compétences à travailler seront évaluées de manière continue. Un livret établiera la progression et indiquera les compétences acquises du socle. Ce livret sera pris en compte lors de l'évaluation finale et valorisera le travail effectué tout au long de la formation.

Concernant le projet professionnel, la validation de celui-ci s'établiera sur différents critères: il devra être à la fois réaliste et réalisable au regard du marché de l'emploi et/ou de la formation et des pré requis identifiés; les évaluations des tuteurs de stages en entreprise seront également largement prises en compte.

L'acquisition des compétences professionnelles comportementales ou Soft Skills seront évalués de manière transversale tout au long du parcours, en salle et en entreprises. Un livret formalisera la progression et les acquisitions du stagiaire. 

Les entrées et les sorties sont permanentes. Le recrutement se fait toute l'année.

Le parcours est adapté en fonction des besoins de la personne et de ses particularités notamment les personnes en situation de handicap qui pourront bénéficier, par exemple, d'une adaptation des conditions d'évaluation du CléA 

La durée maximale  s'établit de la manière suivante  :

 - CléA :            Evaluation initiale : 7h

                        Parcours formation : 455h en centre + 140h en entreprise

                        Evaluation finale : 3h30

 - Orientation/projet : 140h en centre + 140h en entreprise

 - Soft-Skills : 70h en centre

 Horaires: du lundi au vendredi, de 8h45 à 12h30 et de 13h30 à 16h45 (le mercredi après-midi est réservé aux démarches   personnelles)