Quand les mots imaginent le futur : les stagiaires de Méru plongent dans « Dis-moi dix mots »
- Par site-afipp
- Le 12/05/2026
Chaque année, l’opération nationale « Dis-moi dix mots » invite petits et grands à jouer avec la langue française à travers dix mots choisis autour d’un thème commun. Organisé de septembre à juin par le ministère de la Culture et ses partenaires francophones, ce projet met à l’honneur la créativité, l’écriture et l’expression orale.
Pour cette édition consacrée à « un monde à venir », les participants ont exploré un univers inspiré de la science-fiction, de l’espace et des transformations du monde futur. Les dix mots retenus étaient : alunir, continuum, dystopique, humanoïde, particule, programmer, sidéral, théorie, transmuter… autant de termes qui ont nourri l’imagination des stagiaires lors des ateliers menés à la médiathèque de Méru.
À travers des recherches dans les dictionnaires, des jeux autour des sensations et des couleurs, l’écriture collective d’une histoire puis l’enregistrement audio du texte final, les stagiaires ont découvert une autre manière d’apprendre le français : en créant ensemble.
Synthèse des stagiaires
En ce début d’année, à travers différents ateliers, nous avons participé au projet "Dis-Moi Dix Mots" avec la médiathèque de Méru.
A notre arrivée, Mariana nous a tout d’abord fait visiter la médiathèque et ses différents espaces.
Puis, elle nous a parlé du projet et présenté les dix mots sélectionnés pour cette année 2026.
L’objectif premier était de rechercher dans les dictionnaires les définitions de ces mots.
Le deuxième atelier consistait à chercher des synonymes des dix mots. Mariana a formé des groupes de quatre personnes pour faire ces recherches. Ensuite, nous avons associé les mots à des couleurs, à des sensations de chaleur ou de froid et à l’univers de la science-fiction.
Après cela, nous avons écrit une histoire en utilisant ces mots, à partir de la phrase de départ :
« Nous, Terriens, nous avons aluni sur un monde qui ne nous attendait pas. »
Nous avons tous proposé des idées pour raconter l’histoire d’une famille ayant quitté une Terre détruite par une guerre nucléaire et contrainte de s’adapter à une autre planète.
Lors de la troisième séance, nous avons lu à voix haute un paragraphe du texte. Nous avons également refait un tour de la médiathèque et découvert les différents rayons.
Pendant la dernière séance, nous avons enregistré nos voix en lisant le texte ainsi que les mots utilisés. Chacun a lu un paragraphe. Une musique de fond a ensuite été ajoutée à l’enregistrement. Le résultat final est très réussi.
Ressentis des stagiaires
Cassandra : « J’ai très bien aimé les ateliers. Quand je suis revenue de stage, j’ai enregistré un bout du texte Le Monde qui ne nous attendait pas. J’ai écouté l’enregistrement, ça m’a plu. »
Delphine : « J’ai bien aimé participer à ces ateliers qui m’ont permis de prendre un peu plus confiance en moi. »
Sylviane : « Cela m’a beaucoup plu, j’ai trouvé cela très intéressant car j’aime regarder les films de science-fiction. »
Mimose : « J’ai aimé ces ateliers et j’ai appris comment rechercher des mots dans un dictionnaire et trouver les définitions. »
Fedia : « J’ai beaucoup aimé cette activité parce qu’elle était très intéressante. »
Elise : « Cette expérience m’a permis de faire également des mises en scène théâtrales pour aider le groupe, notamment pour la prise de confiance et l’élocution. J’ai particulièrement apprécié ce projet, dans lequel je me suis pleinement investie. »
Birha : « J’ai beaucoup aimé cette activité parce qu’elle était intéressante et m’a permis d’apprendre de nouveaux mots. »
Zoubida : « Le plus difficile pour moi a été d’entendre ma voix. »
